Professora de Matemática em Indaial é premiada pelo destaque de alunos na Obmep

Seis estudantes sob a orientação da professora foram agraciados com menções honrosas

Na segunda-feira, 14 de agosto, a professora de Matemática da rede municipal de Indaial, Viviane Aparecida Pedro Simão, foi reconhecida como uma das homenageadas na Cerimônia Regional de Premiação da 17ª edição da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep).

O evento, que ocorreu no Centro de Cultura e Eventos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em Florianópolis, teve como propósito celebrar e incentivar tanto os professores de Matemática quanto os alunos que se destacaram nas provas da competição.

Destaque para o Desempenho

A solenidade foi especialmente dedicada a reconhecer os docentes que se dedicam à educação matemática e aos estudantes que obtiveram excelentes resultados na Obmep.

A professora Viviane Aparecida Pedro Simão, responsável pelo ensino de Matemática na Escola Básica Municipal (EBM) Ana Lúcia Hiendlmayer, viu seu compromisso e dedicação aos alunos renderem frutos notáveis.

Professora de Matemática em Indaial é premiada pelo destaque de alunos na Obmep

Seis estudantes sob sua orientação foram agraciados com menções honrosas por seu impressionante desempenho nas provas da olimpíada.

Apoio e Reconhecimento

Durante a cerimônia, a professora Viviane esteve acompanhada pela diretora da EBM, Roseli Schure Neumann, enfatizando a importância da colaboração e da liderança educacional.

O evento não apenas celebrou as conquistas individuais dos alunos, mas também ressaltou a relevância dos educadores na formação acadêmica e pessoal dos estudantes.

A Obmep desempenha um papel crucial em estimular o interesse pela Matemática entre os jovens, promovendo uma educação de qualidade e a valorização do ensino dessa disciplina. O reconhecimento da professora Viviane e seus alunos ressalta a dedicação e a capacidade de educação em Indaial, inspirando futuras gerações a se aventurarem no mundo da Matemática e do aprendizado contínuo.

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